英语学习 | 10分钟了解刻画词的用法
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名词词组中的刻画词
刻画词是用来修饰名词专用的词类。要和名词发生关系,刻画词有两种主要的位置不错使用:1. 名词词组中;2. 补语位置(主语补语与宾语补语)。
一、名词转为刻画词使用
要是名词词组中的刻画词位置,放入的却是另一个名词,那么中间这个名词便是看成念刻画词使用,应该视为刻画词看待。通盘名词词组不错视为一个复合名词。
适度符 刻画词 名词
that flower shop 那家花店
your trouser pockets 你的裤子口袋
that flower shop 这个名词词组中间的刻画词位置,放的却是另一个名词 flower。这技艺应该把 flower 看成刻画词看待。英语的刻画词是莫得复数的,只好名词才可能会有复数。是以,flower 当刻画词使用时当然只可采用单数体式。
另外trouser, worker, shoe 等等都采用单数形,亦然相似的原因。请珍爱:包括像trousers, shoes 这些频繁都要用复数体式的名词,放在名词词组中转作刻画词使用时,也一样要改采单数形。
二、复合刻画词
刻画词词组不错使用在补语位置,可是不成用在名词词组中,因为名词词组中的位置比拟局促,放不进词组,只可放进单词。要是刻画词词组要放进名词词组中的位置使用,必须先把刻画词词组改动为单词,也便是改写成复合刻画词。
适度符 刻画词 名词
a five-year-old boy 一个五岁大的男孩
that hard-to-solve problem 那说念心事的题目
that 10-story-high building 那栋十层楼高的建筑
a five-year-old boy 这个名词词组为例。刻画词词组的写法是 five years old,这种词组构造无法放入 a boy 中间的刻画词位置,必须先把刻画词词组改动为单词。
可是要珍爱:造成刻画词单词之后就不大略再有复数,是以要把years 后头的 -s 去掉,成为 five-year-old 这个复合刻画词,才智放进 a boy 的中间。
三、复数形的刻画词
英语的刻画词频繁只好单数莫得复数。可是在一些畸形的情况下,名词词组中的刻画词看起来便是复数形。
适度符 刻画词 名词
that savings bank 那家储蓄银行
several clothes hangers 几支衣架
your sports car 你的跑车
that savings bank 这个例子来说,中间位置的刻画词用的便是复数的 savings。这是因为:「储蓄」频繁便是拼成复数形的 savings。要是拼成单数 saving,兴趣兴趣会造成「简洁」或「解救」。只好储蓄银行,莫得什么「简洁」银行,是以 savings 必须用复数,不然兴趣兴趣分歧。
四、只可放在名词词组中的刻画词
有一些刻画词只可放在名词词组中使用。至于补语位置,这些刻画词或者是所有不成使用,或者便是用在补语位置之后兴趣兴趣会变得不同。只可放在名词词组中使用的刻画词可分红以下三类。
1).访佛适度符
A certain man had three sons.
(某东说念主有三个男儿。)
名词词组 a certain man 当中,刻画词 certain 的兴趣兴趣是「某一个」,这个用法和适度符位置的 a「一个」其实差未几。刻画词若饰演访佛适度符的变装,就只可放在名词词组中。
上头阿谁例子,要是把 certain 放到补语位置,兴趣兴趣就不再是「某一个」、而是造成「详情,笃定」。
举例:This man was certain that he was going to die soon.
(此东说念主很详情我方活不长了。)
2).访佛强调口吻的副词
举例:Jane is a mere child.
简仅仅一个孩子。
名词词组 a mere child 中间的刻画词 mere,口吻访佛副词 only 或 merely,如下:
Jane is merely/only a child.
这种刻画词亦然只可放在名词词组中。
3).访佛其他副词
He’s a heavy smoker.
(他烟抽得很凶。)
名词词组中的刻画词 heavy 用来刻画名词 smoker,不外这句话的兴趣兴趣访佛 He smokes heavily,等于是用副词 heavily 来修饰动词 smoke。这种情况,要是把 heavy 放在补语位置,成为 The smoker is heavy,兴趣兴趣就不再是说他烟抽得凶,而是说这个东说念主「体重很重」。
五、名词词组中的刻画词的法例
名词词组中的刻画词,先前提过必须是单词而不成是词组。
可是,要是放进两个以上的刻画词单词,离别单独去修饰后头的名词,这种情况并不算是刻画词词组,是以是不错吸收的用法。
单词和词组的别离在于:两个以上的单词组成一个道理单位,就可称为词组,如 five years old 用到三个单词来默示「五岁大」的兴趣兴趣,便是一个刻画词词组。要是是互不关连的两个单词,如 beautiful young girls 这个名词词组中的 beautiful 和 young,就仅仅两个单词辛劳,离别刻画后头的名词girls。
要是名词词组中的刻画词单词有两个以上,就会遭灾到「孰先孰后」的问题。排序的原则如下:愈是属于属性( attribute) 方面的面容,愈是应该谄谀名词。换句话说,要是刻画词面容的是比拟客不雅、恒久不变、属于名词界说一部分的特点,就应该放在比拟谄谀名词的位置。反之,要是刻画词面容的本色比拟主不雅、可变,和名词的界说莫得太大的关系,就应该放在距离名词较远的位置。要是刻画词所有清寒面容属性的功能,就应该离开名词词组、放到距离最远的补语位置去作念评释。
He graduated from a prestigious old American law school.
(他从一家地位华贵、历史悠久的好意思功令学院毕业。)
在这个例子中,冠词 a 属于适度符、school 是名词。在 a school 中间有几个刻画词单词要罗列。最初,law 亦然个名词,和 school 放在一王人组成一个复合名词,成为 law school「法学院」。这里的 law 是名词转作刻画词使用,而且和信得过的名词 school 共同来默示这是「法学院」,是以 law 可说是这个名词词组界说中不可或缺的一部分,进展名词词组属性的功能很显明,应该和名词 school 放得最接近。
其次,American 这个刻画词默示这是「好意思国的」法学院。联系于 law 而言,American这个刻画词如故不再那么显明是属于界说的一部分,是以放的位置距离名词远些。可是,至少 American 是一个不可变的性质:好意思功令学院便是好意思功令学院,不会造成英国或者法国的。
反之,望望更前边的刻画词 old。这家法学院刚建筑时是新的,历经岁月的变迁才逐步变 「老」。是以,new 或 old 是可变的,不像 American 那样不可变。愈是可变的性质愈和名词的「界说、属性」扯不上关系,是以要放得离名词愈远。
临了还有个刻画词 prestigious「地位华贵的」。最初,这是比 new 或 old 更容易变的特点,地位华贵与否是比拟主不雅的判断,不像 new 或 old是比拟客不雅的事情。愈是主不雅、可变的特点,愈不属于这个名词的「属性、界说」,位置就要放得愈远。
六、后位修饰的刻画词
有一些寥落的刻画词并不放在名词词组中,却要放在名词后头。这种刻画词称为后位修饰语。
1).复合名词后头
I am meeting someone important tonight.
(今晚我将和一个进击东说念主物碰头。)
像 someone, anybody 这种复合名词,如故把适度符(some, any)和名词(one, body)写在一王人合为复合词了。是以,适度符和名词中间阿谁不错放刻画词的位置如故不复存在,若有刻画词,就只可放在这种复合名词的后头,举例 someone important 或是 something special。
2).一些 a-着手的刻画词
有一批 a-着手的刻画词不成放在名词词组中。这种 a-着手的刻画词不错放在补语位置。可是还有另外一个遴荐:不错胜仗放在名词词组后头。
Jane and her mother alike are teachers.
(简和她姆妈一样都是作念诚实的。)
比肩连词 and 连络 Jane 和 her mother 这两个名词词组。
刻画词 alike 不成放在名词片语中,可是不错放在名词词组后头,成为 Jane and her mother alike。访佛的例子有 these people alone「光是这些东说念主」、wood adrift「飘浮的木头」、all the pandas alive「通盘现有的大猫熊」,都是 a-着手的刻画词看成念后位修饰语。
至于为什么有好多 a-着手的刻画词都要看成念后位修饰语使用,这个问题和字源结构商量。以 alive 为例,这个字是中古英语,来自古英语的介词词组 on life。介词词组一般都是当后位修饰语使用,这可能是好多 a-着手的刻画词必须当后位修饰语或补语使用的原因。
3).外来语与习用语
英语的民风是刻画词放在名词词组中,也便是在名词的前边。可是有些谈话举例法文,刻画词的位置是在名词的后头。是以,英语当中有一些外来语、或是其他的习用语,亦然要把刻画词放在名词后头。
the President elect 总统当选东说念主
heir apparent 指定承袭东说念主
court martial 军法审判
这些名词词组都违犯常态、刻画词反而放在名词后头。
补语位置的刻画词
补语位置的刻画词,英语称为 predicative adjectives,也便是「作念评释之用的刻画词」。
These flowers smell sweet.
(这些花闻起来很香。)
上句中的 sweet 是个刻画词单词,放在主语补语位置,修饰主语 these flowers.
一些a着手的刻画词
有一批 a-着手的刻画词,不成放在名词词组中,只可放在后头作念后位修饰语,或者便是放在补语位置。
The patient was asleep.
(病东说念主睡着了。)
上句中阿谁 a-着手的刻画词 asleep,来自古英语的介词词组 on sleep,是以不合乎放在名词词组中,只可看成后位修饰语,或者放在补语位置使用。
主语补语:
The kid looked afraid.
(这个小孩看起来很发怵。)
宾语补语:
The coffee kept him awake.
(咖啡看守他领会。)
一些需要补充的刻画词
有一些放在补语位置的刻画词,自己还不具备无缺的兴趣兴趣,需要并吞别的翰墨来作念进一步的补充、兴趣兴趣才算无缺。并吞它来作念补充的翰墨,常见的有动词不定词、介词词组、以及名词从句三种。
I am eager to begin the project.
(我急着思启动这项经营。)
要是光是说 I am eager,补语位置的刻画词 eager 似乎尚未吩咐了了这句话是什么兴趣兴趣。加上了动词不定词 to begin the project,句子的兴趣兴趣才算所有了了。这里的动词不定词 to beginthe project 当副词使用,修饰刻画词 eager。
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